- enfant qui joue librement dans une flaque - Getty Images et Cheyenne Glasgow
L'article "Les vertus du libre-jeu chez l'enfant" expliquait l'utilité et les vertus du libre-jeu pour la construction de l'enfant. On retrouve cette notion assez souvent dans les pédagogies dites "alternatives", "différentes", ou "innovantes" : Waldorf Steiner et Montessori, entre autres. Le jeu libre, c'est laisser à l'enfant des temps, des espaces, dans lesquels l'enfant fera ce que bon lui semble, sans intervention de l'adulte, hormis bien sûr en cas de mise en danger. L'adulte dans ces moments-là ne fait que veiller et protéger.
Mise en place du libre-jeu au quotidien dans son logement
Même les familles qui n'ont pas choisi de mettre leur enfant en écoles "alternatives" peuvent faire bénéficier leur enfant du libre-jeu régulièrement.
Si vous avez un jardin, l'extérieur est un lieu idéal de ressources infinies pour l'exploration de l'enfant avec du sable, de la terre, de l'eau, dans des bacs par exemple, ou un coin du jardin qu'il sait être pour lui s'l veut creuser ou l'aménager.
Mais cela peut aussi être dans un parc, au bac à sable. Dans tous les cas, quand le temps ne le permet pas, il suffit de quelques aménagements dans quelques petits coins de votre logement pour le favoriser. En effet, il a été observé que certains objets ou activités spontanés sont universellement porteuses d'intérêts pour les enfants.
Il en est ainsi des Kapla, Lego, et autres blocs de construction de formes et couleurs variées, qui servent de support pour imaginer bien des jeux ; tout ce qui reflète leur vie quotidienne réelle, mais à leur taille pour favoriser les jeux d'imitation comme la mini-cuisine.
À partir d'un certain âge et avec vigilance discrète de votre part, quand vous préférez éviter l'usage de l'eau à l'intérieur, vous pouvez proposer des petits bacs adaptés à sa force et à sa taille, dont l'un avec des haricots secs, par exemple. Il pourra ainsi jouer à transvaser, trier, toucher ; ou bien une petite table et des chaises à sa taille, avec de quoi dessiner pour laisser libre cours à son expression artistique et à sa motricité fine.
Vous pouvez aussi mettre, sur une étagère ou dans un placard un peu hors de sa portée, d'autres matières à activités manuelles, comme la pâte à modeler ou l'argile, la peinture à l'eau, que l'enfant pourra vous demander de l'aider à installer s'il souhaite en faire ; mais aussi des déguisements ainsi qu'un grand miroir pour s'y contempler et jouer devant ; ou, tout simplement, des grands morceaux de tissus de différentes couleurs, des paréos, dont il pourra se draper et imaginer des personnages, construire quelque chose, ou les utiliser pour d'autres jeux de sa création ; et, bien sûr, tout ce qui est maison de poupées en bois, châteaux, fermes avec leurs personnages et animaux, afin de plonger l'enfant dans d'autres univers et faire grandir encore plus son imaginaire.
Quelques conseils
Des résultats intéressants ont été observés en faisant une sélection des jouets. Il vaudrait mieux ne pas mettre trop de choses à sa disposition en même temps, mais juste quelques-uns, puis d'en changer régulièrement quand on observe que l'enfant n'investit plus trop certains jouets ou activités.
À travers cette rotation des objets, l'enfant va redécouvrir des éléments avec plus d'intérêts. L'enfant sait aussi très bien demander s'il y a un jeu qu'il aimerait investir mais qui n'est pas à sa disposition à ce moment-là dans l'espace. Même quand il ne parle pas encore tout à fait, il peut, par exemple, se diriger vers le placard où vous rangez les autres jouets et fournitures artistiques pour, indirectement, vous signaler qu'il aimerait quelque chose qui est à l'intérieur.
Une notion essentielle dans les pédagogies "alternatives", concernant l'ordre et le rangement afin que votre logement ne devienne trop vite encombré et en désordre, est la règle suivante transmise et rappelée régulièrement aux enfants si nécessaire (et si besoin en faisant avec eux) : "Une place pour chaque chose, et chaque chose à sa place." C'est une ligne directrice claire et simple pour aider les enfants à rétablir l'ordre après leurs temps de libre-jeu.
Séverine Cadet-Letour - Profession : "Semeuse de graines de Mieux-Être et d'éveil, Facilitatrice de cheminement par les arts et ...
